Home > Onderwijs begrippen > Leren lezen

Leren lezen

Leren lezen is een van de belangrijkste mijlpalen in de schoolloopbaan van een kind. In groep 3 maken leerlingen de overstap van ‘leren spreken’ naar ‘leren lezen en schrijven’. Deze fase vraagt om een gestructureerde aanpak waarin klank-tekenkoppelingen, woordherkenning en leesmotivatie centraal staan. Leren lezen is onlosmakelijk verbonden met taalontwikkeling.

Fasen van het leesproces

Leren lezen verloopt doorgaans via drie fasen:
1. Aanvankelijk lezen: het leren van letters en het verklanken van woorden
2. Vloeiend lezen: het automatiseren van woordherkenning
3. Begrijpend lezen: het begrijpen van de betekenis van teksten
De eerste twee fasen vallen onder technisch lezen, de derde onder begrijpend lezen.

Didactiek bij leren lezen

Een effectieve leesaanpak bestaat uit expliciete instructie, herhaald oefenen en het bieden van scaffolding. Veelgebruikte methodes combineren visuele ondersteuning, auditieve oefening en motorische handelingen. Differentiatie is essentieel om aan te sluiten bij verschillen in tempo en niveau.

Leesmotivatie en beleving

Naast techniek is leesplezier cruciaal. Voorlezen, samen lezen en het aanbieden van aantrekkelijke boeken dragen bij aan een positieve leesattitude. Aanpakken zoals LIST Lezen helpen om het lezen te integreren in de dagelijkse schoolroutine.

Ondersteuning bij leesproblemen

Sommige leerlingen hebben meer ondersteuning nodig, bijvoorbeeld vanwege dyslexie of een taalontwikkelingsstoornis (TOS). Vroegtijdige signalering en interventie zijn dan van groot belang om leesachterstanden te voorkomen of te beperken.

Leren lezen vormt de toegangspoort tot kennis, zelfvertrouwen en een leven lang leren. Een sterke start maakt het verschil voor de verdere schoolloopbaan van elk kind.