Home > Onderwijs begrippen > Didactiek

Didactiek

Didactiek verwijst naar de studie van het lesgeven en vormt een cruciaal onderdeel in de opleiding en professionele ontwikkeling van leerkrachten. Het omvat de methoden, principes en strategieën die nodig zijn om kennis, vaardigheden en attitudes effectief over te dragen aan leerlingen. In de praktijk is didactiek onlosmakelijk verbonden met lesdoelen, instructie en de keuze van werkvormen.

Algemene en vakdidactiek

Binnen het vakgebied worden twee hoofdvormen onderscheiden: algemene didactiek en vakdidactiek. Algemene didactiek houdt zich bezig met universele principes van lesgeven, ongeacht het vak. Vakdidactiek focust juist op hoe specifieke vakinhouden — zoals rekenen, geschiedenis of taal — het best onderwezen kunnen worden. Beide vormen zijn essentieel voor goed onderwijs.

Verschil met mathetiek

Didactiek richt zich op het onderwijzen, terwijl mathetiek (de studie van het leren zelf) zich bezighoudt met hoe leerlingen leren. In de onderwijspraktijk gaan deze twee disciplines vaak hand in hand, vooral bij het ontwerpen van effectieve lessen en leertrajecten.

Inbedding in de onderwijspraktijk

Didactiek integreert inzichten uit zowel pedagogiek als cognitieve psychologie, en beweegt zich van theoretische kaders naar concrete toepassing in de klas. Denk aan het combineren van directe instructie met activerende werkvormen of het kiezen van passende toetsvormen.

Didactiek vormt het fundament van het onderwijs: het verbindt theorie met praktijk en stelt leerkrachten in staat om hun onderwijs doelgericht, onderbouwd en effectief vorm te geven.