Lesgeven aan jongens

• Jongens en het huidige onderwijssysteem - een slechte match?
• Waar dealen jongens anno 2025 mee? Is het echt zo anders voor deze generatie?

• Hoe ontwikkelt het jongensbrein zich in de puberteit? En welke invloed hebben hormonen?
• Hoe beïnvloeden omgevingsfactoren de (brein)ontwikkeling van jongens?
• Wat gebeurt er in de binnenwereld van jongens in je klas? En hoe uit zich dit in gedrag?

Tijdens subsessie 2 is er een kwartier koffie- en theepauze rond 14.45. Bij je inschrijving kies je twee van de volgende subsessies:

• Hoe koppel je goed onderwijs aan minder zitten, met het oog op welbevinden en aandacht bij jongens?
• Welke beweegkansen en -uitdagingen liggen er voor jongens in de klas, de school, de schoolomgeving en het lesrooster?
• Aan de slag met (fysiek) activerende werkvormen - hoe zet je bewegend leren, challenges en energizers in tijdens je les?

• Welke groepsdynamische verschillen zijn er tussen jongens en meiden?
• Hoe kan je bewegen inzetten om de dynamiek tussen jongens in groepen in kaart te brengen? 
• In de praktijk - hoe zorg je voor een positieve groepsdynamiek tussen jongens? 

• Hoe motiveer je jongens in het (v)mbo voor je lessen? En hoe wakker je hun passie aan?
• Hoe geef je jouw (v)mbo-jongens carrièreperspectief? En hoe maak je hun toekomst zichtbaar?
• Tips en trucs - tien vergeten interventies om je (v)mbo’ers bij de les te houden!

• Met welke tactieken van game designers maak je jouw lessen aantrekkelijk voor jongens?
• Omdenken - hoe bereik en stuur je met speldidactiek het leergedrag dat je wilt zien?
• Zelf aan de slag - ontwerp een jongensgerichte les door de bril van een game designer

• Welke vormen van verzet zijn er? En hoe reageer je hier passend op?
• Hoe stop je grensoverschrijdend of agressief gedrag, met behoud van de relatie?
• Samenwerken als schoolteam - hoe voorkom je dat jongens op school lastig gedrag vertonen?
• Aan de slag met praktijksituaties