10-daagse opleiding intern begeleider als kwaliteitscoördinator

Programma

De tiendaagse opleiding wordt verzorgd door verschillende opleidingsdocenten, ieder gespecialiseerd in haar vakgebied. Iedere bijeenkomst duurt van 9.30 tot 16.00 uur. Onderstaand vind je het programma per dag in hoofdlijnen. Het domein 'Focus op leren' staat tijdens deze opleiding centraal. 

Inleiding op de 10-daagse opleiding: bijeenkomst 1 en 2

Bijeenkomst 1 - maandag 12 januari 2026
De intern begeleider als kwaliteitscoördinator
Janneke de Heer, kwaliteitscoördinator Basisschool DURF

Marije Verkerk-Prins, kwaliteitscoördinator en schoolopleider SKOVV

• Wat zijn de taken en rollen van de intern begeleider? En vanuit welke domeinen werk je?
• Welke invloed heeft ‘De nieuwe beroepsstandaard voor de intern begeleider als kwaliteitscoördinator’ op jouw taken?
• Binnen welke kaders ben je als intern begeleider werkzaam?

Bijeenkomst 2 - dinsdag 3 februari 2026 
Handelingsgericht werken (HGW)
Simone van Dijk, www.simonetraint.nl, docent, auteur en specialist Handelingsgericht werken en arrangeren

• Wat zijn recente ontwikkelingen op het gebied van HGW?
• Hoe werkt HGW effectief ondersteunend in de onderwijspraktijk?
• Hoe stuur je op de kwaliteit van het handelen van je team met HGW? 
• Hoe versterkt HGW het leren van alle leerlingen?
• Hoe begeleid je jouw team om alle zeven pijlers van HGW in hun DNA te krijgen?

Domein | Focus op leren: bijeenkomst 3  

Bijeenkomst 3 - maandag 16 maart 2026
Ontwikkelingsgericht begeleiden van leerkrachten
Simone van Dijk

• Vergroot jouw rol als kc'er - zicht en invloed op de mindset van en interacties tussen leerkrachten en hun leerlingen
• Hoe zet je waarderend onderzoeken en liefdevol confronteren in als techniek om leerkrachten meer te leren vertrouwen op eigen kennis en handelen?

• Hoe draagt preventief pedagogisch-didactisch samenwerken bij aan een positieve leeromgeving?

• Deel 1 - wederkerige gesprekken met leerkrachten en leerlingen

Domein | Zorgregisseur: bijeenkomst 4

Bijeenkomst 4 - dinsdag 14 april 2026 
Jij als handelingsgerichte zorgregisseur
Simone van Dijk

• Hoe voer je als ib'er/kc'er regie op de HGW-kwaliteitscyclus op school- groeps- en individueel niveau?
• Handelingsgericht arrangeren - alle ins en outs om met leerlingen, ouders en leerkrachten samen leer- en gedragsdoelen te bereiken
• Deel 2 - wederkerige gesprekken met leerkrachten en leerlingen
• Opdracht - bereid een oudergesprek voor, voer dit gesprek uit, maak een beeldopname van jezelf en analyseer het beeldmateriaal

Domein | Data en reflectie: bijeenkomst 5

Bijeenkomst 5 - dinsdag 19 mei 2026
Dataverzameling en handelingsgerichte analyse
Vivian van Alem, procesbegeleider Van Alem Onderwijsadvies en auteur van ‘Wegwijzer voor de intern begeleider’

• Hoe monitor je cyclisch en planmatig de onderwijskwaliteit op jouw school?
• Toetsbeleid en datazingeving: wat wil je weten en hoe meet je dat?
• Van data naar doen: samen onderzoekend leren van data en vertalen naar het handelen van de leerkracht 

Blik op goed onderwijs | Bijeenkomst 6 t/m 8
Bijeenkomst 6 - dinsdag 16 juni 2026
Taalonderwijs
Vivian van Alem

• Hoe hangen de taal- en leesdomeinen en de referentieniveaus samen?
• Leerlijnen – hoe zorg je voor een doorlopende leerlijn binnen het taalonderwijs op jullie school?
• Hoe richt je effectief taal- en leesonderwijs in voor leerlingen die specifieke kennis en vaardigheden vereisen?

Bijeenkomst 7 - vrijdag 18 september 2026
Rekenonderwijs
Pauline van Vliet, onderwijsadviseur rekenen Van Vliet Onderwijsadvies

• Leerlijnen en doelgericht werken – hoe zorg je voor een doorlopende leerlijn binnen het rekenonderwijs op jullie school?
• Kwaliteit van instructie en differentiatie - wat kun je observeren en bespreken met de leerkrachten?
• Hoe voer je een goed rekengesprek?
• Hoe ga je in jouw school om met zwakke rekenaars?

Bijeenkomst 8 - dinsdag 27 oktober 2026
Gedrag en sociaal emotionele ontwikkeling
Anne-Marie Stevens, opvoeddeskundige en trainer

• Hoe zorg je schoolbreed voor een gezond pedagogisch klimaat?
• Met welke bril kijk je naar gedrag van leerlingen? En wat heeft deze blik voor invloed op het professioneel handelen van de leerkracht?
• De intern begeleider als regiehouder – hoe is de samenwerking met de specialisten binnen je school?

Bijeenkomst 9 - maandag 16 november 2026
Professionele leercultuur en verandermanagement
Janneke de Heer en Marije Verkerk-Prins

• Hoe draag je bij aan een professionele leercultuur?
• Hoe creëer je draagvlak voor verandering binnen je team?
• Hoe zorg je dat de gewenste verandering duurzaam is?
• Gedeelde kracht: hoe werk je met het hele team aan schoolsucces?

Bijeenkomst 10 - maandag 14 december 2026
Presentaties van de eindopdrachten
Janneke de Heer en Marije Verkerk-Prins

Je geeft een presentatie van maximaal 12 minuten over jouw rol, je denken en je doen binnen de drie verschillende domeinen. Je vertelt per domein waar de uitdagingen liggen bij jou op school en hoe jij dit vanuit jouw rol als kwaliteitscoördinator gaat aanpakken. Je laat zien dat je hierbij de denkomslag hebt gemaakt van curatief naar preventief werken en welke veranderingen deze opleiding bij jou teweeg heeft gebracht.
 

De aanwezigheidseis is 90% van de totale contacttijd